MAPPING

Op weg naar individuele leerlijnen

 
MAPPING staat voor hands-on Methods and practice-based principles for promoting individualized learning in VET. (Methode voor praktische basisprincipes om individuele leertrajecten binnen het MBO te stimuleren). Aan dit project werken scholen uit Finland, Denemarken, Wales, Slovenië en Nederland mee. Vanuit ROC West-Brabant zijn het Florijn college, Het Innovatienetwerk en de ROC Academie betrokken.

ROC West-Brabant heeft de afgelopen jaren diverse experimenten uitgevoerd op het vlak van individuele leerlijnen. Hierbij zijn mooie successen geboekt, maar er valt nog veel te leren. Door deelname als associate partner aan dit project krijgen we inzicht in wijze van invoering van individuele leerlijnen in andere landen. Hierdoor kunnen we reflecteren en doelgerichte verbeteracties opzetten.

Op 18 november 2013 was de kick-off bijeenkomst van dit Transfer-of-innovation project. Dit is een tweejarig project waar scholen uit vijf Europese landen tot doel hebben om docenten en schoolleiders te ondersteunen bij het invoeren of verbeteren van individuele leerlijnen binnen het MBO.

Tijdens de startbijeenkomst is gekeken naar de verschillende onderwijssystemen. In het eerste jaar van het project vinden observaties plaats van enkele good-practices in Denemarken en Finland. Er wordt gekeken naar basisprincipes voor het verzorgen van onderwijs rondom flexibele leerlijnen. De uitkomsten van deze observaties leiden uiteindelijk tot een (systeemonafhankelijk) stappenplan om individuele leerlijnen in te voeren of te optimaliseren.

In het tweede jaar van het project wordt een training ontwikkeld voor docenten. Deze training speelt in op de veranderende rol van de docent. De training wordt getest en bijgesteld volgens de basisprincipes uit het stappenplan. Tussenproducten en eindresultaten worden op deze site gratis beschikbaar gesteld.